为满足学生的心理需要，帮助学生解决心理困惑，提高班级心理健康水平，促进同学们心理健康成长发展，构建“学校-学院-班级-宿舍”四级预警防控网络，发挥心理委员的作用。12月19日下午，水产学院2020级水产类5班于5501教室举办以“认识自我，成就未来”为主题的互动式心理班会，活动由心理委员林春云主持召开，班级全体同学参加。

活动伊始，心理委员从日常学习生活相关话题出发，通过询问的方式了解同学们的压力情况，并组织同学们就压力大小做了一个简单的自测，以此来大致了解自己心理所处情况。随后引导同学们正确对待测试结果，不必太在意测试结果本身，重要的是能够通过测试来正确地、客观地了解自己。人最熟悉的是自己，最陌生的也莫过于自己，最亲近的人是自己，最疏远的也莫过于自己，那么，如何来正确认识自己呢？就此，心理委员提出了“用自己过去的经历来认识自己”这一方式，并将其融入互动活动中，让全班同学参照范例，逐一进行了关于自我认识的特别介绍。通过该环节，同学们不仅对于自身的优、缺点有了更深入的认识，也对周围同学有了更深入的了解，拉近了同学间的距离。“金无足赤，人无完人”，现实生活中的每个人都有自己的所长和所短，这是不可避免的事实，我们只有认清自己的长处和短处，才能做到扬长避短，掌握自身优势从而真正实现自我价值，成就自己的未来。

通过此次互动式班会，同学们加深了自我认识，树立了正确的自我主观意识，明确了自身的优势，为今后自我核心竞争力的构建打下了坚实基础！